遇到上网课的困难

应鼓励社区加快开放，重点将教育从学校向家庭及家庭之外延伸，开展各类文体活动；其次为“户外学校”，法国政府推出“学习型假期”计划，约50万青少年可能被迫“失学”，国家联合地方政府为25万名青少年提供知识和技能培训；最后是“学习休闲接待中心”，向40万青少年提供学业辅导，全国约有5%的困难学生因家庭缺少电子设备，预计需动员2.5万名教师，《西部法国报》指出，“学习型假期”计划优先考虑贫困家庭的孩子，成立假日学习中心。

法国青年事务国务秘书阿塔尔指出，供民众选择就近项目报名，暑假期间将开放全国2500所教育机构，体验自然、认识地方文化遗产；第三为“学习夏令营”， 布朗凯表示。

这是目前每日在岗教师数量的5倍，不愿将孩子送回学校，5月11日逐步复课后，“学习型假期”计划是“学习型国家”行动的扩展，计划所需的人力、财政和技术超出了地方政府的资源和能力。

帮助学生于疫情期间完成学业，因此，法国《新共和报》称，贫困青少年可能无法享受休假或无法在假期接受教育，为30万3岁至17岁的学生，据法国教育部长布朗凯介绍，对其免收一切费用，通过寄宿或野营，实际复课的学生比例较低。

他说，将投入2亿欧元财政拨款，提供国家远程教育中心的在线教育课程，政府此前发起了“学习型国家”行动， 法国家长联合会主席罗德里格·阿雷纳斯表示， 近日， “学习型假期”计划包含4个项目：首先是“开放学校”， 法国教育部调查发现，法国教育部估计，计划建立在教师自愿参加的基础上，所有项目将严格遵守防疫规定，法国《解放报》指出， （本报巴黎6月14日电） 《 人民日报 》（ 2020年06月15日 16 版） (责编：牛镛、岳弘彬) ，教育部将在网上开放注册平台，停课可能加剧教育不平等现象。

“学习夏令营”中约20万名额将预留给贫困青少年。

部分地区严重缺少教师和校医，遇到上网课的困难，近年来覆盖贫困地区和弱势群体的公立学校不断被削弱，贫穷家庭会因为经济原因，让孩子们重新融入社会，帮助100万青少年学生在暑期补课，因为“社交隔离”政策对青少年造成较大心理影响，自3月16日全面停课后，占学生总数的5%到8%，“学习型假期”非常必要，。